Fakultet likovnih umetnosti, Beograd,           

                Ana Milenković

 

                         

Tehnički fakultet "Mihajlo Pupin", Zrenjanin

                       Aida Čengić

 

 

 

Ana Milenković, Fakultet likovnih umetnosti, Beograd

Mi studenti smo uglavnom zadovoljni uslovima studiranja na nasem fakuletu. Na prvom mestu je prakticni rad u ateljeima koji su prilagodjeni za komforan rad (prostrani su, imaju prirodno svetlo, izlovani su od buke). U okviru naseg fakulteta postoje 3 smera: slikarski, vajarski i graficki. Na godini je u proseku oko 30 studenata tako da se svi medjusobno poznajemo i upuceni smo u rad kolega. Na trecoj godini pruzena nam je mogucnost da sami izaberemo klasu profesora kod kojeg zelimo da nastavimo skolovanje. Sediste fakulteta je u Rajicevoj 10, a fakultet poseduje jos dve zgrade - na Senjaku i Topcideru. Iz ovoga proistice i najveci problem studenata ciji ateljei nisu u centru grada jer svakodnevno imaju predavanja u Rajicevoj a prakticne predmete na jednoj od preostale dve lokacije. Na fakultetu je aktivan i studentski parlament otvoren za predloge, kritike i savete studenta u vezi sa uslovima studiranja.

Aida Čengić, Tehnički fakultet "Mihajlo Pupin", Zrenjanin

Tehnički fakultet "Mihajlo Pupin", je ogranak Novosadskog univerziteta, i postoji od 1974. godine, a samim tim može se reći da je to fakultet sa odredjenom tradicijom. Osim tradicije , koja ga čini pogodnim za sticanje kvalitetnog obrazovanja, tu je i moderan pristup sticanja istog.
Moram da priznam da su uslovi studiranja na ovom fakultetu, od početka procesa akreditacije, na zavidnom nivou. Pored odličnog znanja koje se stiče, tu je i prostor koji je prilagođen savremenom pristupu studiranja. Nravno, ne mogu da izostavim ni stručnost kadra, koji se trudi da prenese svoje znanje što više može.

Aida Čengić, Tehnički fakultet "Mihajlo Pupin", Zrenjanin

Jedan od naših najvećih kvaliteta ( po oceni studenata ), je upravo dostupnost i fleksibilnost profesora. Pored vremena predviđenog za konsultacije, možete dobiti informacije od profesora i van tog vremnskog okvira, ukoliko je profesor slobodan.
Kada je u pitanju fleksibilnost i spremnost promene određenih, ustaljenih, pricipa, moram da naglasim da kod nas nije bilo većih problema sa profesorima oko prelaska na Bolonjski sistem rada. Prema tome, dogovor sa većinom profesora je svakako moguć.

Ana Milenković, Fakultet likovnih umetnosti, Beograd

Profesori kako prakticnih tako i teoretskih predmeta uglavnom jesu dostupni studentima ali je spremnost na prilagodjavanje i prihvatanje novih pravila, shodno tipu fakulteta, mozda previse prepustena licnoj inicijativi profesora. Profesori u klasama redovno prate rad i napredak svakog studenta pojedinacno i uvek su nam na raspolaganju.

Aida Čengić, Tehnički fakultet "Mihajlo Pupin", Zrenjanin

Sve vežbe i predavanja se održavaju ili u zgradi fakulteta, ili u specijalnim labaratorijama, prilagođenim i iznajmljenim za određenu potrebu (npr. vežbe iz hemije). Za sada imamo , u okviru studijskih programa koje nudimo, labaratorije opremljne za informatičare ( sa računarima, projektorima i ostalom opremom poterbnom za njihovo obrazovanje). Takođe imamo i učionicr i labaratorije opremljene za potrebe studenata na tekstilnom smeru ( tkačke razboje, šivaće mašine, štafelaje, aparate za ispitivanje tekstlnih materijala, a uskoro očekujemo i softvere za kompjutersku konstrukciju i modelovanje odeće). Iz iskustva, mogu da kažem da je dostupnost sredstava i prostora sasvim dobra. Studentima je takođe dostupna sva literatura iz biblioteke, intenet caffe, prostorije namenjene Studentskom parlamentu i Studentskoj uniji, kao i čitaona.

Ana Milenković, Fakultet likovnih umetnosti, Beograd

Za nas studente, najbitniji su uslovi rada u ateljeima ali njihov kvalitet nije ujednacen vec zavisi od zgrade. Naime, zgrade na Senjaku i Topcideru su namenski gradjene za razliku od zgrade u Rajicevoj pa su u njima i kvalitetniji prostori za rad. Zbog nedostatka finansija najvise ispasta graficki smer koji je i najzahtavniji pre svega zbog skupe opreme koja je neophodna, kao i trosnosti zgrade koja ima dosta problema sa grejanjem. Ipak, omoguceni su osnovni uslovi za kvalitetan rad. 

Ana Milenković, Fakultet likovnih umetnosti, Beograd

Osnov naseg studiranja cini prakticna nastava ali studentima najveci problem predstavlja nemogucnost da poseta dva glavna muzeja u gradu, Narodni muzej i Muzej savremene umetnosti, tako da je jedina opcija poseta stranih muzeja, ali je i ovo dostupno samo malom broju studenata. Preostala alternativa su reprodukcije i solidan fond knjiga biblioteke na fakultetu. Ipak, mi studenti retko propustamo izlozbe u Beogradu i cesto se organizuju posete znacajnim izlozbama u regionu kao i studentske izlozbe.


Aida Čengić, Tehnički fakultet "Mihajlo Pupin", Zrenjanin

Mahom se svi studenti slažu sa činjenicom da je praktična nastava najbolji vid učenja. S toga se naš fakultet trudi da obezbedi odgovarajuću praksu za sve obrazovne profile. Jedan deo praktične nastave se odvija na fakultetu, a jedan deo u određenim firmama, sa kojima imamo potpisan ugovor. Međutim, pošto je praktičan deo obrazovanja, u našoj zemlji, dugo bio zapostavljen, još uvek se radi na poboljšanju tog načina obrazovanja ( pronalazak novih firmi koje više odgovaraju obrazovnim profilima, a koje su voljne da dozvole pristup studentima).