FAKULTET ZDRAVSTVENIH NAUKA
"UČIMO ZA ŽIVOT"
Svetska zdravstvena organizacija (WHO-World Health Organization) u svom ključnom akcionom programu "Zdravlje za sve", kao neophodan dio razvoja zdravstvenih kadrova, potencira obrazovanje sanitarnih inženjera.
Prema stavovima Svjetske zdravstvene organizacije primarni sadržaj "sanitarnog inženjeringa" su inženjerske aktivnosti na zaštiti, prevenciji i sanaciji problema u oblasti javnog zdravstva u čemu se ove delatnosti delimično preklapaju sa delatnostima zdravstvene zaštite, ali obzirom da je sanitarni inženjering fokusiran na ove oblasti, to je i efikasniji u rešavanju javnozdravstvenih problema od užestručnih medicinskih delatnosti. Ovom javno-zdravstvenom aspektu se pridaje tolika važnost da je čak donesen zaključak da se u međunarodnim programima obrazovanja u oblasti "sanitarnog inženjeringa" ne priznaju oni programi koji ne sadrže tu komponentu.
Mentorski podržan dijalog sistem obrazovanja
Obrazovna koncepcija utemeljena je na evropskim i američkim standardima u sistemu ocjenjivanja, organizaciji studija, didaktičkim metodama i nastavnim planovima i programima. Praksa na Univerzitetu bazirana je na najboljim iskustvima i tradicijama američkih koledža, evropskih univerziteta i primjene svih reformskih principa iniciranih Bolonjskom procesom reforme evropskog visokog školstva. Na Univerzitetu se izučavaju isključivo jednosemestralni predmeti. Studentu je omogućena inicijativa samostalnog izbora fakultativnih i izbornih predmeta (kojih ima 25 %) čime personalizuje svoj studij u okviru multidisciplinarnog studijskog programa. Visoka motivacija studenata i visoka prolaznost na studiju (80 % koefi cijent prolaznosti) postiže se blok sistemom nastave, nastavnim programima i udžbenicima formatiranim prema bolonjskoj metrici studija, interaktivnim radom u učionici sa malim grupama studenata, organizovanjem pedagoških radionica (seminari, studije slučaja, pravne klinike, VIP paneli, simulacije, instruktivni kampovi, studentski poslovni projekti).
Javnost, transparentnost i kumuliranje svih oblika rada studenata karakteristike su sistema ocjenjivanja u kojem se ocjena formira na osnovu vrednovanja svih izvora rada studenata (rad u nastavnom procesu, rad u okviru slobodnih pedagoških formi i procjena aktivnog znanja na ispitu). U sistemu vertikalne prohodnosti studenata tokom studija, primjenjuje se ECTS - Evropski kreditni bodovni (sistem), a boduju se i ostala postignuća studenata vezana za praksu, radno iskustvo, objavljivanje radova i ranije neformalne oblike edukacije kroz koje je student prošao.
a/ Bachelor stepen prvog ciklusa u trajanju od 3 godine (6 semestara)
– 180 ECTS
1. Diplomirani medicinar (sestra) zdravstvene njege - 180 ECTS
2. Diplomirani menadžer zdravstvene zaštite - 180 ECTS
3. Diplomirani medicinar - fizioterapeut - 180 ECTS
4. Diplomirani sanitarni inženjer - 180 ECTS
5. Diplomirani medicinsko-laboratorijski inženjer - 180 ECTS
b/ Studije prvog ciklusa u trajanju od 4 godine (8 semestara) - 240 ECTS
– sa ili bez užeg usmjerenja/specijalističkog stepena
1. Diplomirani medicinar (sestra) zdravstvene njege - 240 ECTS
2. Diplomirani menadžer zdravstvene zaštite - 240 ECTS
3. Diplomirani medicinar - fizioterapeut - 240 ECTS
4. Diplomirani sanitarni inženjer - 240 ECTS
5. Diplomirani medicinsko-laboratorijski inženjer- 240 ECTS
c/ Magistarske/master* studije drugog ciklusa u trajanju od jedne do dvije godine (2-4 semestra) – 300 ECTS (sa odbranom magistarskog rada)
1. Magistar zdravstvene njege
2. Magistar zdravstvene njege (... u oblasti užeg usmjerenja /specijalizacije)
3. Magistar sanitarnog inženjerstva
4. Magistar sanitarnog inženjerstva (... u oblasti užeg usmjerenja /specijalizacije)
5. Magistar medicinsko laboratorijskog inžinjerstva
6. Magistar medicinsko laboratorijskog inžinjerstva (... u oblasti užeg usmjerenja /specijalizacije)
7. Magistar menadžmenta u oblasti zdravstvene zaštite
* U toku je postupak licenciranja za drugi ciklus. Univerzitet zadržava pravo izmjene naziva izlaznih profila u skladu sa promjenama Zakonskih propisa koji regulišu ovu oblast.
Fakultet zdravstvenih nauka Banja Luka je nastavno-naučna, visokoškolska ustanova u privatnom vlasništvu i organizaciona jedinica Panevropskog univerziteta “APEIRON” Banja Luka. Svoju djelatnost obavlja na osnovu Licence Ministarstva prosvjete i kulture Republike Srpske broj: 07.2-4777/07 od 01.08.2007. godine, Dozvole za rad br. 07.2-9624/07 i Dozvole za izvođenje obrazovanja na daljinu br. 07.2-9624-1/07 od 28.12.2007. na studijskim programima: Sestrinstva, Fizioterapije i radne terapije, Sanitarnog inženjeringa, Menadžmenta u zdravstvu i Laboratorijsko-medicinskog inženjeringa. Univerzitet je upisan kao visokoškolska ustanova u sudskom registru Osnovnog suda u Banjoj Luci pod brojem: U/I 4847/05 od dana 17.03.2006. godine, kao i u Registru visokoškolskih ustanova Ministarstva prosvjete i kulture Republike Srpske pod brojem 11-I/08.
Fakultet je matičan u humano-biološkim (anatomija, histologija, embriologija, fi ziologija, genetika, citologija), mikrobiološkim, biohemijskim, kliničko-hemijskim i fi zikalnim funkcionalnim naučnim oblastima, zatim u oblastima opštih medicinskih nauka, primjenjenih medicinskih nauka propedeutike i zdravstvene njege u različitim granama medicine i kliničko-bolničkoj praksi, farmakologiji i toksikologiji, dijetetici, gerijatriji, epidemiologiji, medicinskoj i razvojnoj psihologiji, sportskoj medicini, socijalnoj medicini, istoriji i etici medicine. U široj naučnoj oblasti fi zioterapije i radne terapije fakultet je matičan u fi zikalnoj medicini i fi zioterapiji u različitim oblastima medicine i kliničko-bolničke prakse, kineziologiji, kineziometriji i biomehanici, protetici i ortotici, balneologiji, radnoj terapiji i rehabilitaciji kod različitih grupa obolenja i onespo-sobljenja, radnoj terapiji u zajednici, radnoj terapiji kod psihosocijalnih poremećaja i u ergonomiji.
Fakultet je matičan u oblastima laboratorijske medicine koje su povezane sa gore navedenim užim naučnim oblastima. U široj oblasti sanitarnog inženjeringa fakultet je matičan u naučnim oblastima sanitarne hemije, parazitologije, opšte i socijalne ekologije, ekološkog inženjeringa i zaštite radne i životne sredine, tehnologiji voda za piče i upravljanju vodama, fi zičko-hemijskoj i mikrobiološkoj analizi namirnica u tehnologiji čuvanja namirnica, analizi, kontroli i zaštiti vazduha, kontroli i zbrinjavanju otpada, sanitarno-tehničkim principima graditeljstva, te sanitarno-ekološkom zakonodavstvu i nadzoru. Fakultet obavlja interdisciplinarne studije iz oblasti menidžmenta i marketinga u zdravstvu, upravljanja tržišnim poslovanjem i primjenjene ekonomije zdravstvenih ustanova, zdravstvenog osiguranja i fondova u oblasti zdravstva, medicinske statistike, poslovne i aplikativne informatike i organizacionih nauka u zdravstvu, kao i iz komunikoloških, i administrativno - dokumentacionih naučnih oblasti i primjenjenih pedagoških studija u oblasti zdravstva.
Kvalitetne pripreme za prijemni ispit su izuzetno bitne kako biste upisali fakultet koji želite. Da biste na prijemnom ispitu prošli onako kako želite, neophodno je napravite dobar plan.
Uspešno učenje nije privilegija genijalnih ljudi. Oni koji uče uspešnije samo primenjuju određene metode, tehnike i taktike.
Svima se dešava da kažu nešto što drugi pogrešno protumače. Razumevanje skrivenih značenja zahteva socijalnu svest, sposobnost da se razumeju emocije i iskustvo